最新发表
 东岳中学迎接区创城办绩效考核...
 泰山区信息技术学科信息化说课...
 凤台中学:大家齐动手 “创城”...
 泰山区初中物理实验教学说课评...
 泰山区小学科学实验教学说课评...
 泰山区中学化学学科实验教学说...
 泰山区中学生物学科实验教学说...
 “感恩母校,放飞理想”——东...
 永远跟党走,“最美声音”庆七...
 全区第三批“泰山杏坛●卓越教...
 凤台中学表彰创城阶段性工作先...
 泰安第十三中学迎接泰山区教育...
 学校环境大清扫 三城联创我践行...
 泰前街道中心幼儿园小一班开展...
 泰前街道中心幼儿园中一班开展...
 践初心,庆七一,永远跟党走 —...
 凤台小学2018届学生毕业典礼
 "感恩母校,扬帆起航”—...
 美化校园 创建文明——大白峪小...
 第三批“泰山杏坛●卓越教师”...
   当前位置:泰山教研科研网 > 读书·感悟·随笔>文章内容
汉字书写艺术谁来继承和发展
发布者:szzxxx 作者:吴乃温 发布时间:2018-06-27 10:17:38  

汉语作为中国独有的一种语言表现形式,汉字则是记录汉语的一种文字。随着汉字的演变以及汉字在人们生活中的使用,汉字书写逐渐变为一种艺术——书法。

汉字书写艺术在古代是被人非常推崇的,以至于留下了许多书法精品和许多关于汉字书写的理论。随着时代的发展,尤其是现在,汉字书写出现的问题越来越多,中国汉字书写艺术的继承和发展接受着严峻的考验。

教育虽然在不断变革,但重智育的现象还是很严重,获取高分依然是莘莘学子追求的目标,一分遮百丑则成为时髦的话。而在这百丑之中,汉字书写便是其中之一。甚至在有了电脑后,有人又提出“写好汉字无用论”。几十年的教育,一代一代恶性循环,汉字书写到了“情何以堪”的地步。记得八十年代,我们上小学时,每周有一节写字课,学生练习毛笔字。九十年代,我毕业当老师,写字课没有,教师只注重分数,字的好坏无所谓。进入二十世纪,社会高速发展,教育改革轰轰烈烈,教师编制不再是单纯的师范教育,任何获取教师资格证的人都可以报考教师。不知什么时候,在学校教育中,也随之出现一种现象,“教语文的老师教不好汉字”,因为语文老师也写不好汉字。中国基础教育是最扎实的,可为什么汉字书写教育会如此不堪。真担心汉字书写教育会成为一个时代的悲哀!

汉字书写艺术怎样继承和发展?谁来继承和发展?中国基础教育如何面对这种尴尬?希望书法将来不会成为稀有文化。

 

(阅读次数: ) (文章点赞数:0 )

喜欢 顶一个 
上一篇:手机,家长教育的替代品   下一篇:学生作业展
[返回顶部] [打印本页] [关闭窗口]  
 
| | | | | | | | | | |

Copyright 2008-2010 泰安市泰山区教研科研中心    地址:泰安市花园路266号    邮政编码:271000     鲁ICP备09078939号
泰山区教研科研中心管理维护

鲁公网安备 37090202000196号

360网站安全检测平台